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做全职教练至今一年有余，发展很快，总共教了150 学员，目前保留120名学员，冬季之前大约有50 名在上课中，下周开始的冬季学期会有30 名学员。感谢各位家长们对我教学的认可和支持，并且包容我的教学中无法避免的严格指导。在成了公司之后，我建立了网站 发布小红书，希望更多的亚裔孩子和妈妈们能够来参与这项快乐的运动。教学管理中出现的问题，我一直在不断完善，希望进行更有效的沟通，排课，支付等环节。 最后再次感谢大家的信任和支持，我们是独一无二的网球大家庭，希望大家在网球学习和训练中获得更多的健康和快乐。

进入冬季，大家在想要不要继续在室内球馆学球，由于额外的场地费用或者球馆路比较远，家长会犹豫，我给出下面几个点来思考要不要让孩子们继续进行冬季室内训练。 1. 如果目标是明年的高中校队的trial out , 那必须坚持下去，整个冬天偶然看天气在室外打球无法形成自律的态度，和发展的进度。 2. 孩子兴趣很高，他要是冬天不打球会难受，那建议继续冬季室内训练。 3. 孩子已经可以对打并且我认为可以试一下明年开春之后的比赛，那冬季室内的训练会非常有助于他的进步。 4. 孩子兴趣一般，网球并不是他最主要的兴趣爱好，冬季可打可不打。 5. 孩子兴趣一般 但是也没有别的什么更喜欢的运动了，那么冬季室内网球还是比较可行的运动。 6. 孩子刚刚产生兴趣，只是初级培养兴趣阶段，很容易被其他爱好所吸引走，教练认为如果孩子只要有兴趣，网球又比较适合他，那还是建议继续，不然一个冬天过去，孩子可能就忘记网球了。

因为天气的原因，有一个班的最后二节课我打算挪到室内去上，场地费用有我来承担。这个班的一位家长由于球馆太远不想去要求退给她最后二节课的费用。我想在这里说一件事情，好让这位家长再好好考虑是否应该提出这样的要求。 曾经有一个红球班4 个孩子，同时我还有一个家长班好让也有兴趣学球的家长同时在旁边的场地学球，我教孩子我请了另一位教练教家长。 由于下雨，课一拖再拖，好像延迟了整一个月。不过我们还是开课了。为了方便说明事情就叫孩子他们 ABCD 吧. 课上了四节课，就是一个session 的一半，A孩子家长说要出去旅游了，没有办法继续上课，如果按照原来计划是可以上完的，可是下雨延期开课，就无法上了，A孩子的妈妈在家长班上课，所以二个都不能上了，请我退还给她剩余的学费。同时我注意到B 孩子每次都来但是都躲在一边不上来学习，球拍都不想拿，好像一点没有兴趣，来参加家长课的B孩子妈妈一边自己上课一边跑过来鼓励孩子来上课，我也是经常鼓励孩子一起加入但是她还是不愿意，为了不影响其他孩子上课，我就这样上了四节课。C 孩子是老学员以前兴趣不大，这次不一样了，是这个班里学的最好的，我教其他孩子最最基本的东西，其实他已经掌握了。 面对这样的情况，我决定取消剩余的4节课，退给A孩子和妈妈剩余的学费，她们开心的去度假了。我主动退给B 妈妈孩子的学费 告诉她我不想浪费家长的钱，孩子送来了就应该好好上课，不然我看她站一边，自己过意不去，让孩子暂时休息一下吧。我把C孩子升级到红球2 班继续学习，我想这样的安排ABC 孩子家长都应该挺满意的吧。我想至于D 孩子剩余的钱 我打算和家长商量是退呢还是转换成private 上完，因为孩子看起来还有点兴趣。没有想到D 孩子家长说她们报的是group lesson , 你必须上完这个课，他们不愿意补贴钱转为private 。我这下为难了，收了她group lesson 的费用 家长坚持要我按照这个rate 为了她一个孩子上完四节课，我说这个不合理啊。这个孩子的二位家长都在同时的家长班里，由于我不同意继续按照group rate 给她孩子上完四节课，她和老公二个单方面要求退出家长课，他们根本不考虑他们的行为给家长课带来的影响。因为他们用的是PayPal , 他们利用PayPal 的政策就自己refund 了他们和孩子的剩余credit ， 我根本没有任何办法阻止。家长课本来5 个人，现在只有二位了，一位是B的妈妈，一位是Fei 同学。一次只有Fei 同学来上课，我还是让那个我请来的教练给她一个人上课，坚持把这二位妈妈的课上完了，她们补给我semi 和group 的差价。 这二位妈妈成为我最忠实的学员一直在和我学球，B孩子的全家都在我这里学球，Fei 同学是上一季度最佳妈妈学员。另外就是C 孩子坚持上完了红球2，C 孩子的妈妈现在我的3.0 妈妈课上。 我的教学一切为孩子考虑，替他们表达他们不敢对家长表达的想法，我不怕得罪家长就怕孩子伤心，我并不把赢利作为首要考虑因素。如果换了另一个教练，多一事不如少一事，家长孩子既然已经上了一半无论怎样都不会退钱，没有兴趣的孩子JTCC 的教练就让孩子离开球场，也不会学期中途为了一个孩子立马升级到另一个班，当然更不可能让这二位无良家长随意refund。 可是我就是这样一个人，处理事情有自己的风格，有人喜欢有人恨，但是无论如何都不会影响我热爱教球，关心孩子体育成长的心，家长们提出各种合理要求我尽量满足，但是请首先考虑一下孩子的感受和对于参加这个班所有其他家长的影响。

今天迎接了第一个来自残奥会的网球学员，一个27岁的唐氏女孩，爸爸陪着一起来，告诉我她从7，8 岁就开始打网球了，还参加过全国残奥会，她还在高中校队打过球，现在想参加一个1 月份的比赛，希望获得更专业的指导，希望更够对付更powerful shots. 她身材比较矮小，我和她上课的内容基本上是在服务线中场让她正反手cross court 打出大角度的落点在单打线服务线以内的球。她的反手如她父亲所说比正手好一点。 她完全可以听明白我的instructions, 也可以实现基本的跑动，我想让她做到更多的转身来实现打出angle 的shot , shot 不需要很多的力量，更多的是角度。 上完课，我把我合适她的训练理念传达给她父亲。目前看来让她去打出快速有力量的球其实并不合适，因为对方会用更快速有力的球回过来，她的反应还没有这么快去应付，她需要去打出合适她pace 的节奏，打出带有角度的慢球加旋转，比如slice , 去想办法negate power 而不是counter battle ,如果在底线就想办法打出有深度的moon ball ， 如果对方球短了，就上去打有角度的短于服务线的球，对方跑来救球就想办法volley 。一句话就是不要去拼速度和力量 打出finesse . 他们回去之后很快和我约了第二次课。

第一个网球学校的视频介绍终于在小红书上发布了，微信红包发出去不少，让朋友们帮忙增加点击率，获得新客户的效果如何只能慢慢看。 给自闭症社团的捐款我亲自送到了他们总部，接待我的工作人员是半个华裔，来自马来西亚。那里的工作人员都是家里孩子有自闭症的，才能懂得理解一批特殊人群，在这个非盈利机构工作来帮助这样的人群。 因为每天要上课，连生病都比以前好的快，好像一种责任心驱动我必须快点好起来，因为有学员等着我上课呢？病一天取消的课，其他日子还需要补课，周五一共上了6 节课，由于过敏还是感冒，一直流鼻涕，晚上吃了一颗抗过敏药，今天立马好很多。提前这种情况一般要持续二周。 今天儿子来上我的红球2 班课，表现出色，平时让他在家做push up , 不太愿意，现在在上课结束前和其他小朋友一起做，他很快的做了50 个，想在Peers 面前表现自己，打球打的好使劲夸奖，他才有动力来上课。课程结束之后竟然绕球场跑了15 圈，他是为了备战下周五学校的rock run 1 mile 做准备。去年是得了第二名，估计今年能够保持就不错了，听他说那个第一名跑的实在太快，他根本追不上。

我的大多数学员是中国孩子，都是和家长沟通孩子的课程安排。还有二个尼泊尔 裔孩子和巴基斯坦裔孩子，家长孩子和我建立了text group , 家长鼓励孩子直接和我沟通。中国家长没有一个是这么做的，很多需要和学员直接沟通的事情只能和家长说，按照家长的想法来安排孩子的活动。 有时候我在球场场和学员对话，他们的说法和家长给到我的信息完全不一样，我一定是更相信孩子说的话。比如孩子说他们来打球都是家长要他们来，他们其实更喜欢足球什么的，如果孩子最大的兴趣不在网球，我会劝家长不要送过来。又比如孩子明明更喜欢网球，可是家长还要每周送4 次游泳，孩子体力本来就不足，上课都是坚持来但是网球上进步比较缓慢，体能和兴趣的分散是主要原因。 我曾经安排一个印度裔和一个华裔孩子一起上semi private , 印度家长留下孩子就干别的事情去了，中国家长在球场帮忙捡球。第二次二个孩子一起上课，就没有家长留下捡球了。 我是不介意家长帮忙捡球的，但是如果孩子愿意为自己喜欢的事情承担更多的责任，岂不是更好。

现在网球变成了我的life style ，周六上午一共打了三小时比赛，中午靠二根energy bar 果腹，下午喝了一杯辛巴克就连续上了三小时的课。回到家，吃饭洗澡，儿子说要看family movie , 我陪他看了一会儿就困的去睡了。一天确实过得充实，就是没有足够的时间陪儿子。 周日早上上完一节课，开始下雨，我立马取消了后面的二节课。回家接上儿子去上象棋课，我从小对象棋也是蛮有兴趣，但是一直没有深入学习和练习，所以始终处于初级水平。老师教他的时候我听得很认真，经常一起动脑筋解puzzle , 老师夸儿子已经可以figure out grand master move , 他可高兴了。但是平时还是不好好坚持练习，水平增长缓慢。下午我又是赶比赛赶上课，回家一大碗老鸭汤和最后的一根哈根达斯冰淇淋，让我获得心满意足。 哈哈这就是网球教练的周末生活。。。

现在几乎每天可以睡到自然醒，感觉真是享受了这种半退休的状态。从一个可以任人宰割又随意替换的螺丝钉，回归到一个自由、会思考的人，真的很难得。 办网球培训其实就是一种爱好，不算是创业，每天有这么几个小时需要出去在球场上透透气，然后晚点可能还可以赶上一场比赛。身体要是不舒服也不用和任何人请假，和学员家长reschedule 就是。如果回国或者度假也不需要来去匆忙，待上一二个月都没有问题，schedule 围着孩子转就好了。脱离了与外界的内耗，不需要通过聆听外界的声音来认可自己的价值。成就了我足够强大且平和的内心，以及稳定、富足的精神状态。 我余生的目标就是陪伴家人，和让我的非典型网球在网球场上空发出不一样的色彩。

今晚是残奥会网球训练的最后一天，组委会给所有家长分享了我的网球培训学校的信息和网址，其中一位家长对我说她不敢相信还有这么好的事情，有教练愿意接受残疾人士，我们都不知道哪里去找这样的教练。我看了一下她自闭症儿子的训练，有基本的挥拍和移动能力。我说只要他能够听懂我的instructions, 他还是可以被培训的。 组委会给了我一个奖状，我想我新的project 或许即将开始。

整个周末是忙坏了，周六上午开车一小时去了Mount St. Mary’s college 作为志愿者教练参加special Olympic state game . 那些身残志不残的运动员，在unified partner 的帮助带动下，可以说比较艰难的进行网球的双打比赛。他们主要的问题是反应很慢，也无法跑动，当然更不要说什么动作了，往往一二个rally 就完成了一分。有个别的只要能够跑动起来就参加单打比赛，大约就是2.0-2.5 的水平。我这个市场调查主要是在思考，我的目标客户除了亚裔青少年和女性，是否可以把这些网球爱好的残疾人溶入进来，网球到底适不适合他们来参加，残疾人里面到底哪些特殊的人群是可以进行网球运动并且通过指导训练获得进步的。我想网球运动或许是他们生活中为数不多的能够带给他们快乐的事情，如果仅仅是这样，那么值不值得去对他们培训呢，他们的家长是否愿意投入更多的时间和金钱来让他们的残疾孩子参加网球课呢？即使拿到政府的支持和funding , 培养某些类型的残疾青年来从事这么一项连正常人都觉得有难度的运动是否可行呢？ 下午赶回去上课 风是真的大，看到孩子们和妈妈们打球的热情一点没有减少，我是满心欢喜。 周日准备已久的tennis atypical tournament 没有因为风大的原因而取消。8 名参赛者 只有二名不是我的学生。一名叫Ethan 的10 岁男孩 由妈妈陪同从一小时以外的地方回来，我并不了解他的水平 但是一看到他的天生运动员的身材就知道了，他来踢馆拿冠军的，挺好的 给我那些刚刚开始学球或者刚刚进入高中校队的学员增加点比赛经验。 大风吹的把比赛节奏都打乱了，但是没有打乱参赛者的勇气和信心，他们显的比往常上课练球的时候更认真更投入。 小组循环赛的胜者互相对决，最后Ethan 获得了冠军。显然他是有很多比赛经验的，在这种大风的情况下也能保持良好的状态。我的学员都是刚刚起步，几乎没有什么比赛经验，我用这样的实际例子传达我对各位家长想要说的话，要在网球中取得进步就是要不断的去打比赛，去获得各种各样的比赛经历，学员才能从技术和身心得到成长。