20240426

论网球教学的工匠精神。

我做数据科学家的时候，是很有工匠精神的人。我采用的是20/80 方法，就是先花20%的时间做出一个达到80% 效果的模型，然后再花费80% 的时间来反复推敲打磨这个模型来进一步提高10-20%的performance. 大多数人都可以做出8 成好的模型，但是从优异到卓越是需要花更多功夫更多灵感来达到的。

我认为一个10 岁左右的孩子刚刚开始学球的二年内如果运动天赋较好，一般就可以达到同年龄内top 80 % 的水平，就是说u10 的比赛都可以拿下，还可以试着参加u12 的L7 比赛，拿下冠军都是有可能的，

做为教练，一开始就是让学生提高兴趣，基本开拍，挥拍动作，收拍，步伐，网前都会教一遍，然后就是鼓励多练习。随着水平增长和年龄增大，动作都是要不断修改的，逐渐的加强力量，旋转，角度，控制的训练。这就是为什么一个动作需要反复的练习上千上万次的原因，这上千次的击球不是千篇一律的，而是每次都🈶细微的不同，喂球时候球的落点高度和速度，学员击球时候，拍头是否降的更快，转身有否更有效率，收拍有否更到位，有没有带spin , 步伐有没有更精准，像做模型一样，教练本身需要有工匠精神才能教出更优秀的球员。